“子怡，子怡，王子怡！”
“啊，怎么啦？”我感觉到有人碰了碰我的肩膀，我扭头看去，原来是我的室友兼这节课的同桌王雅梦。
“没事没事，我看你走神时间太长了，感觉不对劲，不像平时的你。”说完王雅梦就开始写笔记了。
“奥奥，没事，我刚刚就是在想事情。谢谢你提醒我奥，一会下课了，笔记借我抄抄。”我看了眼手机，现在是11：30，距离下课还有半个小时。
“行行，我知道了。”
“这马上就要放学了，一会咱去哪吃啊，吃什么啊，我饿了。”我又碰了碰梦梦。
“才十一点半，离放学还早着呢，等会再说吧。”
“不行不行，现在说，不然一会又该纠结了。”我轻轻地晃动王雅梦的胳膊，接着说，“要不然咱吃烤盘饭？听他们说最近改良了，满十元还能送一根香蕉。”
“行，之前的烤盘饭味道也不错，听说这回增加了菜式，还增添了口味。”
“好滴，那一会放学咱先回寝室，刚放学吃饭的人肯定很多。我不想在那里排队，挤挤的，超级难受！”说着，我抬头看了一眼正在讲课的老师，忽然产生了对视。我又匆忙的低下头，仿佛有一种走神的愧疚感，即使我知道，他身为老师，只不过目光是在环绕整个课堂。
最后的半小时我安静了下来，认认真真地听课。但我还是对这个老师产生好奇，他究竟是哪的人，是不是跟我同一个地方的，为什么音调如此的相似。他研学就是历史学吗？我为什么没有问专业，问题怎么会这么少，算了算了，下节课再说吧。
纲要老师讲完课程后，还剩下了5分钟，他让我们自主看书，我也就稍微收拾了一下桌面，突然我感觉有一道阴影，准确来说是目光在注视我，“呃，我就简单收一下，刚刚太乱了，哈哈。”我顺了顺自己自己的刘海。
“没事没事，我就是想问问，我讲课的这种节奏你们能适应吗？”他笑了笑。
“当然啊，很好啊，没什么不好的，慢慢来嘛。反正这还有一学期的时间。”我的内心OS：我豆，我怎么知道，我上课听了是没错，我又没仔细听。
“过段时间，校领导可能会来听课，我也是第一次讲纲要的这种必修课。”
“哦哦，没什么不好的。那老师你为什么会问我啊？”
“可能因为刚刚的下课你比较主动，又坐在第一排，我记住你了。”他把玩着手里的翻页笔，我却把“主动”这个词放在了心上。往后的“主动”让我难耐，也让我心烦意乱。
我也不知道当时的自己为什么，听到他的话有种奇妙的感觉，但我也只是先把这种感觉当做了好奇。
这五分钟过得很快，放学时间就到了，我收拾好书本和梦梦一起离开了教室，我问她说，“诶，梦梦，你有没有觉得这个林然老师和咱俩说话的这个音调一样啊，就比如一些发音上。”
“大家不都是普通话？”
“那不一样，他说的‘l’和‘n’就没有区分开。”这本来只是一个小细节，等后来我才知道，好奇和观察是我心动的表现。
“没有吧，我还真没注意，赶紧回寝室吧，一会还要买饭呢。”
“哦哦，好，你等等我呀，你走太快啦！”