第40章 停课女孩和善变女孩

和老师做对没有好果子吃

老师迟早会刚起来

善变的学生，不稳定的情绪，情绪化的沟通技巧

学生是不稳定的，必须要架住，学生是不值得的，学生是很无情的，学生很难体会老师，学生缺乏沟通技巧，学生每天状态都要提醒，别走心

喜欢ly，喜欢就认真追

那个女孩让我想起时有些恶心，人的面貌和气场挺重要的

第一次关注到她，她在那里鬼鬼祟祟写东西，我走近时，想要看看她在干嘛，她粗暴地大喊：“别看我隐私”，脸上的黑斑伴随着抖动，那恶心的校服伴随着粗鄙的言语显得格外难看，“我没有看你的具体内容”…

总之，闹得很不愉快，作为班主任向老师行使职责而已，这个学生感觉很不会沟通

后来我还好声好气和她聊过，给她东西吃

第二次，因为违纪，和她聊天，极其不耐烦，没讲完就走

第三次，当众骂老师，超级没教养，下次直接停课

给到的经验教训就是高中生是没办法讲道理的，高中生是很难理解老师的，对于冥顽不灵的同学，直接叫家长和停课，不要心存任何善念，保护好自己，别生气，不值得

只有拿出这份工作老子不要的底气，才不会惧怕学生投诉，把事闹大，不要为学生的愚蠢买单，特别是晚上

不要粗暴处理学生问题，和学生提早约法三章，不要试图改变学生，不负责价值观的培养，不干涉人际关系