第二节 接受安全教育 掌握安全知识

大学生安全教育，是指学校为了维护正常管理、教学秩序，使大学生增强安全防范意识，提高自我保护和心理调节能力，确保人身、财产安全和身心健康不受侵害，依照国家有关法律法规，制订各种安全教育与管理规章制度，并对大学生进行国家法律法规、学校安全规章和纪律、安全知识与防范技能的教育与管理、演练与培训活动的总称。

随着社会的发展，校园社会化日益明显，各种商业性质的商店、饭店、网吧等遍布校园内及周边地区，校园逐渐成为一个开放的教育园区。这使得大学生的安全环境也在发生着变化：一方面，校园日益暴露在社会环境之中，一些不健康因素与恶习流入校园，使校园环境不安全因素日益增多，学生与社会接触频繁，增加了不安全事故发生的概率；另一方面，一些大学生法律和安全知识缺乏，对社会安全问题认识不全面，自我保护意识差，不安全因素时刻都在危及他们的人身和财产安全。因此，大学生接受安全教育、掌握安全知识十分必要。

常见的安全隐患

一、大学生应接受安全教育的必要性

从大学生的成长过程来看，他们从小没有受到过系统的安全知识教育，缺少必要的安全知识，对社会安全形势和安全问题认识不透彻；从大学生自身能力上看，他们缺乏解决各种复杂问题和矛盾的能力，社会阅历浅，承受能力差，自我保护意识差。如果他们不接受这方面的知识和能力的培养，就很可能在未来的职业生涯中，遇到重重困难，从而最终导致遭受挫折，在自己的人生道路上留下遗憾。

从大学生自身来看，一方面，受社会不良风气影响，少数高校大学生私欲过度膨胀，甚者道德沦丧，不惜以身试法，这些不仅使自己处于不安因素的笼罩中，随时会陷入欲望的陷阱中不能自拔，而且也会使他人的安全受到威胁，这增加了社会不安因素爆发的概率。大学生是一个特殊的群体，这里不乏精英和骄子，但是近年来大学生犯罪的报道频现各类媒体，且犯罪案件数量及人数逐年上升，犯罪类型也逐步走向多样化和智能化。一些被人们视为高智商、高素质、高层次的大学生因触犯刑律而锒铛入狱，不仅使父母、师长蒙羞，还断送了自己的前程。另一方面，大学生缺乏必要的法律和安全知识，对社会规范知之甚少，对不安全因素的防范意识差，这些都给犯罪分子对大学生实施犯罪以可乘之机。

【阅读材料】

大学生犯罪率呈上升趋势

来自中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华所做的一项调查显示：1965年青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%；而近几年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70%～80%，其中大学生犯罪约为17%。值得重视的是，在大学生犯罪中，盗窃案约占70%。

资料来源：张晨.中国论文下载中心http://www.studa.net/faxuelilun/090506/10112158.html

二、大学生应掌握的安全知识

大学生作为一个特殊的社会群体，其生理和心理还不够成熟。一方面，高校必须加强安全知识普及力度，帮助他们树立正确的社会和校园安全观；另一方面，作为大学生自身也应该主动掌握以下几个方面的安全知识。

（1）国家安全和校园稳定知识。包括保持政治敏锐性，提高警惕性，维护国家安全，保守国家秘密，防破坏、渗透，遵守法律法规等方面的具体知识。

（2）日常生活安全知识。主要包括防盗窃、防抢劫、防诈骗、防伤害、防性骚扰、防食物中毒，警惕传销骗局、治安防范等。

（3）交通安全知识。主要包括外出骑车安全知识、乘坐交通工具安全知识、旅行交通安全知识、安全驾驶等。

（4）消防安全知识。主要包括用电、用火安全知识，以及火灾发生时报警、灭火器使用、保护自身安全、自救和逃生等安全知识。

（5）公共安全和防范自然灾害安全知识。主要包括公共突发事件应对和预防雷电、地震、泥石流、滑坡、冰雪、洪水、高温天气等方面的安全知识。

（6）科学利用网络安全知识。主要包括预防网络不良信息、计算机病毒、网络欺诈、交友陷阱以及信息安全等方面的安全知识。

（7）生命教育和心理调节知识。主要包括培养自身抗挫折能力、心理调节能力，防自杀、自残，防吸毒等方面的知识。

（8）学习、实验、实践、就业环节中的安全知识。主要包括文体活动、实验操作、防有毒物质接触、户外写生、防就业陷阱、外出打工维权等方面的安全知识。