有一个小男孩儿，十岁左右，很调皮，第一天来的时候，就可哪窜，可哪碰的。紫嫣教他的简单的东西他不想练，难的他也整不了，紫嫣一时头大，不知道从哪里下手。其实他现在的年纪学正好，但是不管多大的学员也得从易到难的。
那小孩儿有一次看到萌萌呆弹吉他耍帅，又是打板，又是拍弦，又是轮扫的，这下可好了，萌萌呆走后，那小孩子开始在吉他上连敲带拍的，那吉他在他手里可遭了殃，凡是他能够到的地方，他都让它出声了。
她的妈妈当时在陪他上课，看到他那淘气样，就训斥他说：“儿子，不要那样，听老师话。”
那小孩子就像做错了事儿似的，低下了头。
紫嫣赶紧说：“他这样做很对，这种东西就是这样，靠自己创造声音，然后利用。他的临模能力很强，这是优点。”
他的妈妈竟然很惊呀，说：“这种东西还可以这样呢。”
“对，他现在是培养兴趣阶段，这点非常主要，因为凡事有了兴趣，才可以往下进行，要不然的话就进行不下去了。”
“真的，我还以为必须按教程来。”
“可以不按套路来的，这种东西本来就很感性，总之，不要让他觉得有压力就好。”
“哦，是这样的。”
“没错，可以的，得根据不同的人的性情，推出不同的方，从他的心里下手。”他小孩儿听了似乎很高兴，紫嫣却有点愁，话虽如此，可总得找个突破口下手才行。
紫嫣和他的妈妈沟通的时候，那小孩儿这瞧瞧，那看看，一会儿用手碰碰这个，一会儿又翻那个，一会儿又要吃面包。
紫嫣就耐心地看着他，等他吃完，就得空教他打板，先学打板可以培养节奏感，紫嫣发现他的节奏感很好，说问他说：“你们有音乐课吗？”
他说：“有。”
说完从书包里拿出音乐课本，紫嫣问：“你会唱什么歌？”
“劳动最光荣。”
“你真厉害，一般人不会唱的歌你都会。”
他还让紫嫣唱《两只老虎》，然后他错开一小节唱，就是二重唱。
之后，他又拿出来两个小矿泉水瓶，里面装的绿豆。
紫嫣问他：“这是什么？”
“砂锤。”
说完那小孩儿一手一个砂锤，上下交替晃起来砂锤，由于惯性原理，所以砂锤很容易找到节律，节奏很稳。
紫嫣说：“你一边晃砂锤，一边唱《劳动最光荣》给我听呗。”
那小孩子竟然很不情愿。紫嫣坚持让他唱，他还是不唱，一边摇头一边左右晃砂锤。
紫嫣说：“怎么这歌是要左右晃砂锤的吗？”他就笑。
紫嫣说：“来吧，唱一个。他就是不唱，又在那左右晃砂锤。”
紫嫣说：“你这是干啥呢？砂锤还有这样晃的吗？”
他说：“要是这样晃砂锤的话，就打到旁边的人了。”
说完，他们都笑一块儿去了。那小孩儿玩儿够砂锤，放到书包里，又开始翻谱架上的歌篇。