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儿科急症医学(全国中医药高等教育中医儿科学专业规划教材)

任献青 陆国平主编
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医学医学/药学教材22.4万字

更新时间:2024-06-14 19:32:05 最新章节:主要参考文献

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书籍简介

儿科急症学是一门研究儿科急危重症的医学学科,是临床医学及儿科学的一个重要分支学科,属于临床专业课中重要的课程,是高等医学教育儿科专业课程设置中的必修课。儿科急症学的任务是降低儿童急危重症发病率和死亡率、保障儿童健康、提高我国人口素质。儿科急症医学除了具有儿科学的特点之外,还具有自身的特点,如急危重特点等。儿科急症学的内容基本涵盖了目前儿科急诊的各个专业内容,内容包括常见儿童急症常见的症状、常见急危重症、常见意外伤害、常用诊疗技术。主要介绍儿科急诊常见症状的诊断思路及处理原则。由于本书主要针对中医院校的中医儿科专业,除了常用的西医诊疗措施之外,编者们还从结合中西医临床,对每个章节的内容增加了中医药治疗的内容,以期让中医院校的中医儿科专业学生毕业后能够中西医结合诊治儿童常见急危重症。儿科急症医学采用多种教学方法相结合的方式进行教学,形式包括课堂讲授、临床见习、临床实习等三个阶段。课堂讲授主要讲授教学大纲中所列的各个急危重症的症状伙计的病理生理、发病原因、诊断思路及治疗措施。
上架时间:2022-12-01 00:00:00
出版社:中国中医药出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

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    本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写,不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医
    李宗芳 张欣主编医学17万字
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    本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写,不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医
    余学清 陈江华主编医学24.3万字
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    贾建国 谢苗荣主编医学27.4万字
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    杨慧霞 狄文 朱兰主编医学41.1万字
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    杨伟宪主编医学22.8万字
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    本教材的目的是使临床医学类专业学生在进入毕业实习前打下良好的临床基本技能基础,并可结合毕业实习的临床训练,使学生在毕业后更利于顺利通过国家执业医师考试。本教材编写内容基于我校临床医学类本科学生均已学过诊断学、外科学总论(外科手术学)等桥梁课的前提下,对学生开展模拟临床内科学、传染病学、护理学、急救医学、外科学、妇产科学、儿科学、实验诊断学和医学影像学等专科常用诊疗技术的模拟训练,并培养学生临床实践
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