
会员
坚持道德“高线” 坚守纪律“底线”
更新时间:2020-08-04 17:54:15 最新章节:第10章 附录——中办印发《方案》:在全体党员中开展“两学一做”学习教育
书籍简介
本书共九讲内容,分别从重要意义、总体要求、主要措施三个层次入手全面深入解读了“两学一做”学习教育方案;分别从学习党章、遵守廉洁自律准则和纪律处分条例、学习系列讲话和党的历史、坚持“四讲四有”六个方面深刻论述了党员干部在学习教育中需要践行的具体要求。全书脉络清晰、逻辑性强、主旨突出,能够为广大党员干部提供一个系统了解“两学一做”学习教育总体方案的平台,并帮助他们不断增强四种意识和党性观念,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念开拓进取、建功立业。
品牌:东方资治
上架时间:2016-03-01 00:00:00
出版社:中共党史出版社
本书数字版权由东方资治提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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- 会员本书从统治观念之变、政治理论之变、政治态度之变、重要政治观念演变阐释元代政治思想的发展,展示了政治实践与政治思想的全景性关系。上卷三编,第一编主要呈现蒙古国时期草原帝国统治思想与中国传统的农耕王朝统治思想的碰撞;第二编突出展现元朝建立和统一中国的历史进程中如何吸纳和应用农耕王朝政治思想;第三编重点陈述国家大一统奠定了开明政治的思想基础,带动了南、北理学政治思想的融汇。中卷为第四编,所要表述的是元朝政治57.9万字
- 会员本书以卢梭政治理论的一致性为前提,从政治共同体建构的主权与治权两个维度出发,讨论卢梭的人民主权与代表制政府理论。依据他对人民主权与代表制的认识,卢梭区分了主权与行政代表制,否定了主权代表而接受了行政代表,从而设计了主权民主制和代表制政府。本书立足人民主权与代表制政府,认为德性与制度共同支撑着卢梭构建的政治共同体。正是在主权与治权两个维度上,卢梭不仅批判了自由主义民主理论存在的危机,即少数精英统治对政治22.5万字
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- 会员本书以公务员群体为切入点,对互联网平台上公众参与公共政策做了系统研究,试图厘清互联网影响下政策系统运行机理。书中首先按照公共政策过程理论设计了论述框架,详细分析了中国公共政策议题提出、政策制定、政策执行、政策评估与终结等不同阶段互联网对政策各要素产生的影响;其次,基于公务员的调研访谈,探讨了网络条件下,政策系统中不同因素对政策的不同作用;最后,设计了符合中国当前政府运行实际状况的互联网公众参与公共政治13.1万字
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