别输在家庭教育上（套装三册）

后记

第二节 如何应对挫败

第一节 特殊的青春期尾声

第六章 青春期的第五个发展主题——成功与挫败

第二节 合作—联结的渴望

第一节 竞争—成为理想中的人

第五章 青春期的第四个发展主题——竞争与合作

第二节 挑战—对关系与权威的质疑

第一节 冒险—我想去尝试

第四章 青春期的第三个发展主题——冒险与挑战

第二节 独特—成为特别的自己

第一节 个性—作为独立个体的独特性

第三章 青春期的第二个发展主题——个性与独特

第四节 主—我要做主

第三节 自—发展自我

第二节 立—在心理上站立起来

第一节 独—实现与妈妈心理上分离

第二章 青春期的第一个发展主题——独立与自主

第三节 青春期的心理特征

第二节 青春期的生理特征

第一节 青春期的起点与终点

第一章 青春期的基本知识

序言

版权页

青春期是父母的必修课

120. 家庭治疗需要核查家庭关系和家庭动力

119. 妈妈爸爸的角色和功能对孩子的影响

118. 自闭症后期康复需要引入家庭治疗

117. 父母如何帮助孩子发展同伴关系和建立友谊

116. 孩子建立和发展友谊的规律

115. 父母如何帮助孩子做好上幼儿园的心理准备

114. 父母怎样帮助孩子度过心理分离期

113. 父母怎样帮助婴幼儿消除恐惧

112. 适合孩子的父母管教

111. 父母管教孩子的风格和策略

110. 你知道什么是婴儿惊吓综合征吗

109. 怎样抚平孩子童年期的心理创伤

108. 你知道让孩子睡觉的方法吗

107. 你知道孩子的气质类型吗

106. 你如何应对孩子的不听话

105. 孩子的自我意识是如何建立和发展的

104. 父母如何成为孩子的第一任康复训练师

103. 父母如何做才可以帮到孩子

102. 你知道孩子身体能力的发展变化吗

101. 怎样把孩子的症状与过往发育建立逻辑关系

100. 你知道孩子的肢体语言是如何发展出来的吗

99. 给孩子的爱永远都不会晚

98. 食物对孩子更重要还是情感对孩子更重要

97. 怎样对孩子进行心理补课

96. 回应婴幼儿哭声的方法

95. 你能够识别孩子的哭声所传递的信息吗

94. 孩子睡眠问题原因出在哪儿

93. 你知道孩子出生后5分钟内氧缺乏的后果吗

92. 你知道剖腹产和顺产对孩子有怎样的影响吗

91. 如何对流产、死产的妈妈进行心理治疗

90. 流产、死产对妈妈的影响

89. 人工流产对妈妈和孩子有怎样的影响

88. 自然流产和死产对妈妈和孩子有影响吗

87. 你知道胎儿在子宫里的发展变化吗

86. 你知道胎儿几个月时就可以与妈妈互动吗

85. 你了解胎儿第一个月和第二个月的发展吗

84. 孩子灵性发展的相关因素

83. 父母知道怀孕当初的内在想法吗

82. 你了解心理营养对孩子有多重要吗

81. 对孩子的治疗和康复需要带入哪些视角

80. 你知道什么是抢救性治疗吗

79. 你认为哪些观点和角度更适合你

第四部分:关于自闭症儿童治疗和康复的探讨

78. 你知道阿斯伯格症被DSM-5排除了吗

77. 孩子的学习障碍是真的吗

76. 你了解学习障碍的症状吗

75. 孩子多动的心理学意义

74. 你知道多动症的成因吗

73. 你对孩子的多动和冲动症状了解多少

72. 你知道孩子注意力缺陷有哪些症状吗

71. 多动真的是一种病吗

70. 你了解唐氏综合征吗

69. 导致孩子智力发育障碍的可能性因素

68. 仅凭智商分数就可以认定孩子智力发育障碍吗

67. 智力发育障碍的诊断标准

66. 家长在诊断与治疗中的选择困惑

65. 自闭症发生的“共病”现象

64. 父母知道孩子的发病时间和严重程度吗

63. 如何解读孩子的“狭隘和重复行为”

62. 如何解读孩子“发展维持和理解关系存在缺陷”

61. 如何解读孩子“社会情感互动和非言语交流存在缺陷”

60. 自闭症的患病率和发病规律

59. 如何解读孩子“社会沟通与交往功能受损”

58. 孤独症谱系障碍的两大特征三大指标

57. 自闭症如何成为家长心中的谜

56. 自闭症从诊断学上被孤独症谱系障碍所取代

第三部分:关于自闭症诊断标准的探讨

55. 父母了解孩子的内心世界吗

54. 孩子发生刻板行为的例外

53. 父母能够区分专注和刻板行为的不同吗

52. 孩子经常学说别人的话是否属于刻板重复行为

51. 孩子喋喋不休是刻板重复行为吗

50. 孩子语言发展的共性规律

49. 孩子的自言自语是正常的吗

48. 父母是否制造了孩子语言和沟通发展的干扰因素

47. 你会用儿语化语言与孩子沟通吗

46. 父母怎样促进孩子的词汇发展

45. 儿童前语言期的发展

44. 孩子的语言能力与妈妈的养育推动

43. 父母的人际关系是孩子发展人际关系的模板

42. 妈妈是推动孩子身体语言发展的关键

41. 父母怎样为孩子人际交往创造情境和条件

40. 人际交往障碍的解读

39. 如何看待医院给出的自闭症诊断

38. 如何识别自闭症以及自闭症的误区

37. 增加养育的视角进入评估尤为重要

36. 孩子脑部受损与可能导致的症状

35. 大脑的功能分区

34. 自闭症与药物治疗

33. 神经递质的功能

32. 神经系统的工作机制

31. 影响胎儿发育的多种可能性

30. 男性精子的数量和质量是否对生命质量产生影响

29. 妈妈的流产和意外事件对孩子的影响

28. 什么样的养育环境可以对基因产生影响

27.表观遗传学与基因可变的论证

26. 基因对孩子的影响可改变吗

25. 基因和孩子的诞生及发育有怎样的关联

24. 生物学的视角是什么

第二部分:关于自闭症生物因素成因的探讨

23. 婴幼儿心理和社会发展规律

22. 私生子的妈妈怎样帮助孩子建立自我

21. 重组家庭会对孩子产生怎样的影响

20. 单亲妈妈对孩子的养育会有怎样的影响

19. 多子女家庭养育的公平性对孩子的影响

18. 完美主义的父母是否会导致与孩子的矛盾冲突型互动

17. 父母传递双重信息会如何影响孩子

16. 父母关系恶劣是如何影响孩子的

15. 被遗弃被送养的妈妈对孩子有怎样的影响

14. 妈妈的童年创伤对孩子有怎样的影响

13. 矛盾冲突型互动关系在母婴之间是如何形成的

12. 回避型互动关系的例外情况

11. 产后抑郁对孩子有怎样的影响

10. 回避型互动关系发生的原因是什么

9. 母婴之间回避型互动关系是如何发生的

8. 心理学家是如何看待自闭症的

7. 孩子需要怎样的照料者

6. 爸爸能否成为孩子心中的母亲人物

5. 孩子的肢体语言是怎样发展出来的

4. 孩子的生命是带着祝福来到这个世界的吗

3. 孩子需要怎样的亲子互动关系

2. 谁是孩子的重要他人

1. 自闭症要从生命早期开始评估

第一部分:自闭症心理社会成因的探索

序

版权页

父母是最好的治疗师：如何面对自闭症儿童

第二个春天

幼教的实践记录

我只是渴望被看到

都是我儿子干的

关系在前，肯定在后

轻微自闭症的孩子

水水变形记

后妈和继女——天生气质养育法

牛牛的养育过程

离婚后如何养育孩子

摆脱原生家庭的束缚

遇见最美好的自己

放孩子一马，放自己一马

妈妈，我只是个普通孩子

从问题儿童到好学生的逆袭之路

心理营养可治百病

我们并不是完美的父母

单亲爸爸如何养育孩子

培养独立自主的孩子

产后抑郁的妈妈

育儿先育己

有趣的心理营养宝宝

胆怯孩子的成长

七年，用心理营养养育自己和孩子

青春叛逆期

孤独症孩子的治疗案例

用心理营养改变被溺爱的孩子

导读：心理营养的主要内容

版权页

心理营养实践版：林文采博士的亲子教育课

封面

封面

心理营养实践版：林文采博士的亲子教育课

版权页

导读：心理营养的主要内容

用心理营养改变被溺爱的孩子

孤独症孩子的治疗案例

青春叛逆期

七年，用心理营养养育自己和孩子

胆怯孩子的成长

有趣的心理营养宝宝

育儿先育己

产后抑郁的妈妈

培养独立自主的孩子

单亲爸爸如何养育孩子

我们并不是完美的父母

心理营养可治百病

从问题儿童到好学生的逆袭之路

妈妈，我只是个普通孩子

放孩子一马，放自己一马

遇见最美好的自己

摆脱原生家庭的束缚

离婚后如何养育孩子

牛牛的养育过程

后妈和继女——天生气质养育法

水水变形记

轻微自闭症的孩子

关系在前，肯定在后

都是我儿子干的

我只是渴望被看到

幼教的实践记录

第二个春天

父母是最好的治疗师：如何面对自闭症儿童

版权页

序

第一部分:自闭症心理社会成因的探索

1. 自闭症要从生命早期开始评估

2. 谁是孩子的重要他人

3. 孩子需要怎样的亲子互动关系

4. 孩子的生命是带着祝福来到这个世界的吗

5. 孩子的肢体语言是怎样发展出来的

6. 爸爸能否成为孩子心中的母亲人物

7. 孩子需要怎样的照料者

8. 心理学家是如何看待自闭症的

9. 母婴之间回避型互动关系是如何发生的

10. 回避型互动关系发生的原因是什么

11. 产后抑郁对孩子有怎样的影响

12. 回避型互动关系的例外情况

13. 矛盾冲突型互动关系在母婴之间是如何形成的

14. 妈妈的童年创伤对孩子有怎样的影响

15. 被遗弃被送养的妈妈对孩子有怎样的影响

16. 父母关系恶劣是如何影响孩子的

17. 父母传递双重信息会如何影响孩子

18. 完美主义的父母是否会导致与孩子的矛盾冲突型互动

19. 多子女家庭养育的公平性对孩子的影响

20. 单亲妈妈对孩子的养育会有怎样的影响

21. 重组家庭会对孩子产生怎样的影响

22. 私生子的妈妈怎样帮助孩子建立自我

23. 婴幼儿心理和社会发展规律

第二部分:关于自闭症生物因素成因的探讨

24. 生物学的视角是什么

25. 基因和孩子的诞生及发育有怎样的关联

26. 基因对孩子的影响可改变吗

27.表观遗传学与基因可变的论证

28. 什么样的养育环境可以对基因产生影响

29. 妈妈的流产和意外事件对孩子的影响

30. 男性精子的数量和质量是否对生命质量产生影响

31. 影响胎儿发育的多种可能性

32. 神经系统的工作机制

33. 神经递质的功能

34. 自闭症与药物治疗

35. 大脑的功能分区

36. 孩子脑部受损与可能导致的症状

37. 增加养育的视角进入评估尤为重要

38. 如何识别自闭症以及自闭症的误区

39. 如何看待医院给出的自闭症诊断

40. 人际交往障碍的解读

41. 父母怎样为孩子人际交往创造情境和条件

42. 妈妈是推动孩子身体语言发展的关键

43. 父母的人际关系是孩子发展人际关系的模板

44. 孩子的语言能力与妈妈的养育推动

45. 儿童前语言期的发展

46. 父母怎样促进孩子的词汇发展

47. 你会用儿语化语言与孩子沟通吗

48. 父母是否制造了孩子语言和沟通发展的干扰因素

49. 孩子的自言自语是正常的吗

50. 孩子语言发展的共性规律

51. 孩子喋喋不休是刻板重复行为吗

52. 孩子经常学说别人的话是否属于刻板重复行为

53. 父母能够区分专注和刻板行为的不同吗

54. 孩子发生刻板行为的例外

55. 父母了解孩子的内心世界吗

第三部分:关于自闭症诊断标准的探讨

56. 自闭症从诊断学上被孤独症谱系障碍所取代

57. 自闭症如何成为家长心中的谜

58. 孤独症谱系障碍的两大特征三大指标

59. 如何解读孩子“社会沟通与交往功能受损”

60. 自闭症的患病率和发病规律

61. 如何解读孩子“社会情感互动和非言语交流存在缺陷”

62. 如何解读孩子“发展维持和理解关系存在缺陷”

63. 如何解读孩子的“狭隘和重复行为”

64. 父母知道孩子的发病时间和严重程度吗

65. 自闭症发生的“共病”现象

66. 家长在诊断与治疗中的选择困惑

67. 智力发育障碍的诊断标准

68. 仅凭智商分数就可以认定孩子智力发育障碍吗

69. 导致孩子智力发育障碍的可能性因素

70. 你了解唐氏综合征吗

71. 多动真的是一种病吗

72. 你知道孩子注意力缺陷有哪些症状吗

73. 你对孩子的多动和冲动症状了解多少

74. 你知道多动症的成因吗

75. 孩子多动的心理学意义

76. 你了解学习障碍的症状吗

77. 孩子的学习障碍是真的吗

78. 你知道阿斯伯格症被DSM-5排除了吗

第四部分:关于自闭症儿童治疗和康复的探讨

79. 你认为哪些观点和角度更适合你

80. 你知道什么是抢救性治疗吗

81. 对孩子的治疗和康复需要带入哪些视角

82. 你了解心理营养对孩子有多重要吗

83. 父母知道怀孕当初的内在想法吗

84. 孩子灵性发展的相关因素

85. 你了解胎儿第一个月和第二个月的发展吗

86. 你知道胎儿几个月时就可以与妈妈互动吗

87. 你知道胎儿在子宫里的发展变化吗

88. 自然流产和死产对妈妈和孩子有影响吗

89. 人工流产对妈妈和孩子有怎样的影响

90. 流产、死产对妈妈的影响

91. 如何对流产、死产的妈妈进行心理治疗

92. 你知道剖腹产和顺产对孩子有怎样的影响吗

93. 你知道孩子出生后5分钟内氧缺乏的后果吗

94. 孩子睡眠问题原因出在哪儿

95. 你能够识别孩子的哭声所传递的信息吗

96. 回应婴幼儿哭声的方法

97. 怎样对孩子进行心理补课

98. 食物对孩子更重要还是情感对孩子更重要

99. 给孩子的爱永远都不会晚

100. 你知道孩子的肢体语言是如何发展出来的吗

101. 怎样把孩子的症状与过往发育建立逻辑关系

102. 你知道孩子身体能力的发展变化吗

103. 父母如何做才可以帮到孩子

104. 父母如何成为孩子的第一任康复训练师

105. 孩子的自我意识是如何建立和发展的

106. 你如何应对孩子的不听话

107. 你知道孩子的气质类型吗

108. 你知道让孩子睡觉的方法吗

109. 怎样抚平孩子童年期的心理创伤

110. 你知道什么是婴儿惊吓综合征吗

111. 父母管教孩子的风格和策略

112. 适合孩子的父母管教

113. 父母怎样帮助婴幼儿消除恐惧

114. 父母怎样帮助孩子度过心理分离期

115. 父母如何帮助孩子做好上幼儿园的心理准备

116. 孩子建立和发展友谊的规律

117. 父母如何帮助孩子发展同伴关系和建立友谊

118. 自闭症后期康复需要引入家庭治疗

119. 妈妈爸爸的角色和功能对孩子的影响

120. 家庭治疗需要核查家庭关系和家庭动力

青春期是父母的必修课

版权页

序言

第一章 青春期的基本知识

第一节 青春期的起点与终点

第二节 青春期的生理特征

第三节 青春期的心理特征

第二章 青春期的第一个发展主题——独立与自主

第一节 独—实现与妈妈心理上分离

第二节 立—在心理上站立起来

第三节 自—发展自我

第四节 主—我要做主

第三章 青春期的第二个发展主题——个性与独特

第一节 个性—作为独立个体的独特性

第二节 独特—成为特别的自己

第四章 青春期的第三个发展主题——冒险与挑战

第一节 冒险—我想去尝试

第二节 挑战—对关系与权威的质疑

第五章 青春期的第四个发展主题——竞争与合作

第一节 竞争—成为理想中的人

第二节 合作—联结的渴望

第六章 青春期的第五个发展主题——成功与挫败

第一节 特殊的青春期尾声

第二节 如何应对挫败

后记